Op De Vliermeent geloven wij in het kunnen van het kind. Samen werken wij aan kennis, vaardigheden, attitudes en bekijken we de mogelijkheden om ieder kind, waar mogelijk, op zijn/haar eigen wijze en niveau te laten ontwikkelen. Het doel van ons onderwijs is dat wij onze leerlingen willen laten opgroeien tot proactieve burgers. We leren van en met elkaar, waarbij wij ‘veiligheid’ en ‘vertrouwen’ als basisvoorwaarden zien. Wij geloven in de kracht van goede communicatie en actieve samenwerking tussen school, kinderen, ouders en opvang, zodat de kinderen in een veilige en stimulerende omgeving gemotiveerd worden om zich te ontwikkelen.
Op De Vliermeent werken wij uit de volgende kernwaarden:
Veiligheid
Vertrouwen
Eigenaarschap
Samenwerking
Veiligheid
Vanuit het veilige schoolklimaat kan iedereen zich ontwikkelen en uiten. De schoolregels worden consequent nageleefd. De medewerkers van De Vliermeent, leerlingen en ouders gaan op een respectvolle wijze met elkaar om. Op de Vliermeent kan iedereen zijn wie hij/zij is. Ons streven is om iedereen zich optimaal te laten ontwikkelen. De Vliermeent is een plek waar fouten maken mag en waar geleerd kan worden.
Vertrouwen
Vertrouwen hebben in elkaar betekent elkaar de ruimte geven. De leerkracht heeft hoge verwachtingen van leerlingen en straalt vertrouwen uit in zijn/haar kunnen. Ouders hebben vertrouwen in de school. Leerkrachten hebben vertrouwen in de ouders (onderdeel van Ouderbetrokkenheid 3.0). Vertrouwen betekent ook dat je elkaar kan aanspreken op de gemaakte afspraken. Zo kunnen we samen verder ontwikkelen.
Eigenaarschap
Door eigenaarschap van de leerlingen te versterken, geef je ze inzicht en verantwoordelijkheid voor hun eigen ontwikkeling en leerproces. Ze ervaren dat ze zélf aan zet zijn als ze willen groeien tot een proactieve burger. Ze zien duidelijker hoe zij hun doelen kunnen bereiken en wat hun inspanning oplevert.
Samenwerking
Samenwerken doen we op verschillende niveaus en met de verschillende groepen. We werken samen met de kinderen, ouders, in- en externe partners. Maar ook de kinderen onderling werken samen. Door samen te werken ben je sterker en kom je met elkaar verder. Wij maken gebruik van elkaars kracht en expertise. Dit kan vanuit de medewerkers komen, maar ook vanuit leerlingen en ouders.